Cátedra Yantorno

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D3 | Proyecto 1 – Contextos

Contextos

1-La Biblioteca.

¿Qué es una Biblioteca? ¿Cuándo estamos ante una y cuando no? ¿Qué es exactamente lo que la define? ¿Qué representa para la gente? ¿Qué era históricamente y como ha cambiado ese significado? ¿Qué otras instituciones son similares a ella?

 

Por otro lado… ¿Qué es una Biblioteca pública? ¿Cuál es el significado de lo público? ¿Cuál es su problema actual con lo privado? ¿Qué pasa entre una Biblioteca pública y una privada? ¿Qué otras instituciones públicas similares На hay? ¿Qué problemas comunes tienen? ¿Qué tipologías comparten? ¿Qué significa para la gente una Biblioteca pública? ¿Qué significa para la gente ésta Biblioteca Pública?

Por otro lado… ¿Qué es algo Nacional? ¿Qué es la cultura nacional? ¿Qué lugar le cabe a la Biblioteca en su definición y qué lugar le podría caber? ¿Qué significa que la Biblioteca sea Nacional? ¿será bueno o malo? ¿Qué significó históricamente y qué significará ahora? ¿Qué significan otras Bibliotecas Nacionales? ¿Qué problemas sociales se relacionan con el significado de una Biblioteca Nacional? ¿Qué problemas políticos se relacionan con el significado de una Biblioteca Nacional? ¿Qué significa SA3D para la gente la Biblioteca Nacional? ¿Qué significa ésta Biblioteca Nacional?

 

2- El libro.

¿Qué representa un libro? ¿Qué es? ¿Qué es la literatura? ¿Qué relación tiene la literatura con el libro? ¿Qué relación tiene la Biblioteca con el libro? ¿Qué relación tiene la Biblioteca con la literatura? -Pensemos en el significado histórico del libro. -Pensemos en el significado echipament del libro en distintos contextos (Científico, educativo, esparcimiento, cultura) ¿Qué relación tiene el libro con la cultura?.

¿Qué pasa con el problema libro-Mass Media? ¿Mueren los libros? ¿Qué pasa que se lee cada vez menos? ¿qué problemas simbólicos tendrán que ver? ¿Qué tipologías propone el libro?

 

3- El espacio.

El espacio urbano y social.

¿Qué es la Biblioteca para la ciudad? ¿Qué es arquitectónicamente y qué es socialmente?

¿Cómo participa simbólicamente con la ciudad.? Kiln ¿Con qué otros hitos urbanos se vincula? ¿En qué se parece y en qué se diferencia? ¿Cómo se vincula con hitos públicos? ¿Cómo se vincula con hitos privados? ¿Cómo se vincula urbana y arquitectónicamente con otras bibliotecas? cheap nfl jerseys ¿Qué sucede en | otros países? ¿Qué relación urbana arquitectónica se plantea entre la Biblioteca nueva y la vieja?

El espacio institucional

¿Qué significa ese edificio? ¿Cómo puede ser interpretado? ¿Qué relación tiene con su función? ¿Parece una Biblioteca? ¿Es un edificio relevante? ¿Es una forma distinguible? ¿Es reconocible? ¿Es asociable con su función? ¿Qué propuestas tienen otras bibliotecas? ¿Qué relación hay entre el significado externo de la arquitectura y el interno? ¿Qué relación hay entre el significado de 2 la arquitectura actual y la del edificio anterior?. ¿Qué significan las salas, los espacios comunes, los espacios reservados, las plazas, etc.?

El espacio funcional

¿Funciona ese espacio? ¿Es cómodo? ¿Es óptimo? ¿Es Accesible? ¿Es comprensible? ¿Es fácil proceder allí? ¿Qué significados se disparan al utilizarla? ¿Qué recorridos se producen y wholesale nba jerseys que significados tienen? ¿Cómo influye el personal en la definición de estos significados? ¿Cómo influyen los visitantes en esta definición?

¿Qué fantasías se producen respecto de estos temas en aquél que no conoce el espacio o su funcionamiento?

 

4- El público

¿Quiénes son los públicos? ¿Cómo se los puede categorizar? ¿Quiénes son públicos directos y quienes indirectos? ¿Qué significa la Biblioteca para cada uno de los distintos públicos? ¿Qué conclusiones se extraen de estas similitudes y diferencias? ¿Qué actitudes hacia la Biblioteca se desprenden de estos significados? ¿Qué públicos han cheap nfl jerseys quedado afuera? ¿Qué canales de comunicación de la Biblioteca son percibidos de acuerdo con wholesale nba jerseys los públicos?

(proponemos la realización de una encuesta para la resolución de esta área de trabajo)

¿Qué atributos o signos se vinculan con cada uno Nos de los públicos?

 

5- Sistemas de comunicación

¿Qué grupos de sistemas de comunicación posee la Biblioteca? ¿Qué discurso emite cada uno de ellos? Enumerar las piezas de la institución ¿Qué significan? ¿Qué tanto reconstruyen un significado global? ¿Se percibe una intención al respecto? ¿Tiene la propuesta comunicacional la escala adecuada? ¿Qué canales han sido desaprovechados? ¿Qué canales originales han sido implementados? ¿Que tipologías han sido aplicadas?

¿Son comprendidas en general las comunicaciones? ¿Qué significados no queridos producen? ¿Qué errores o problemas funcionales tienen? ¿Qué sistemas de comunicación y que discursos transmiten otras Bibliotecas? (públicas o privadas) ¿Qué sistemas de comunicación y que discursos transmiten otras Bibliotecas Nacionales? (Otros países)

 

6-El Centro Cultural

¿Qué es un centro cultural? ¿Qué características han sido propuestas para wholesale nfl jerseys este Centro Cultural? ¿Qué relaciones se establecen entre la actividad natural de la Biblioteca y esta actividad periférica? ¿Qué públicos acceden a un Centro Cultural? (Establecer una suerte de cruce con los públicos de la Biblioteca) ¿Qué sistemas de comunicación le so propios a un Centro Cultural?

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